这样的幼儿早教游戏中，宝贝的空间智能、肌肉控制力部得到训练;跳房子是有一定顺序的，但是中间又有变化，并且这些顺序与变化遵循一定的规律，有助于宝贝了解各种数哩逻辑关系; 跳房子是一项体力活，并且一般都是单脚跳的时候为多，可以有效地锻炼宝贝的平衡能力与运动能力;跳房子是一项竞技游戏，有输有赢，可以锻炼。
足够的重视。如何运用有益的暗示来教育孩子，赞许好的行为，孩子不听话，常常是为了要引起成人的注意。可以弱化他此时的不良行为，利用不回应坏行为的方式，让孩子了解父母的态度。但成人要积极做的是——称赞、奖励好的行为，让孩子区别好与坏、容许与禁止。所以当孩子不听话时，可以用赞许的话来转移他的行为。
孩子你希望他在碰到争执时怎样做，比如可以对同伴讲讲道理。态度要冷静。孩子们发生争吵时，让他们做一次深呼吸，每个孩子心平气和地说明争吵的理由，不能骂人。然后请他们提出解决的方法。退出争吵。有时解决争吵的方法是走开或让步。奖励制定一个可行的目标，约定好奖励的办法。
就是开发人特别是儿童的右脑。研究显示，在幼儿时期，通过训练孩子背诵儿歌和诗词、学习生字、练习简单的加减法等都能刺激孩子的左脑发育。右脑又称艺术脑，主管韵律、图画、想象、情感、创造力。孩子是否具有创造力和想象力，右脑起着重要作用。美伦幼儿英语用借鉴国外的先进的全脑开发经验，并在此基础上做了大胆创新。
对宝宝应该进行顺其自然的教育比较好，是吗？ A：我赞同你的观点，提倡教育宝宝要顺其自然，但要指出的是，顺其自然并非什么都不管，如果什么都不管，那宝宝会发展成什么样子呢？印度的狼孩是处在最顺其自然的环境的，他的发展大家也有目共睹，不用我在这里说什么了。我觉得顺其自然就是根据宝宝本身的特点施以教导。
把孩子对字的敏感度提前。这种认字并不是要求孩子一定要认多少字，也不是像小学那样按字的难易来逐步推进地学，因为字的难易对孩子来说就像照片成像原理一样，难度都是一样的。认字的教学手法有很多，绝大多数都是通过游戏、故事的方式进行。比如1-2岁的班里有一堂“百鸟园”的课，老师会带领孩子们畅游在百鸟园里。
以避免紧张气氛，给孩子提供做决定的实践机会。如“睡觉时间到了，你是要听昨天的故事呢，还是想听一个新的故事?”“你今天是想穿粉红色的上衣，还是蓝色的T恤?(如孩子两者都不选，父母可问：“是我帮你选，还是你自己选?”)做选择并让孩子负责任都是日常的行为，对于发展孩子的自我价值观是至关重要的。